Symposia & Collectieven
KOG organiseert (hybride) symposia om leden met een brede waaier aan interesses te verbinden. Tijdens symposia komen (aspirant-)leden bijeen om kennis en ervaringen uit te wisselen en elkaar te inspireren.
Bijeenkomsten zijn hybride:
- We komen afwisselend bij elkaar aan de Universiteit van Amsterdam en de Erasmus Universiteit Rotterdam.
- De symposia zijn digitaal bij te wonen via MSTeams. We zorgen voor interactie-momenten met de deelnemers in het digitale publiek, en u kunt meepraten via de chat.
- De live-locatie en MSTeams-link ontvangt u uiterlijk een week voor het symposium via e-mail.
Aanmelden kan via het aanmeldformulier. Deelname is gratis voor leden. Aanmelding is noodzakelijk in verband met maximale bezetting van de ruimte.
Wilt u actief bijdragen aan de organisatie van een symposium, of heeft u een idee voor een spreker of collectief? Laat het ons weten via het contactformulier!
AGENDA
Symposium 1. Kwalitatief onderzoek in de klinische praktijk
Wanneer: vrijdag 9 februari 2024 van 09:30 tot 11:30
Waar: Universiteit van Amsterdam Roeterseiland en MSTeams
Voorzitters: Annemarie Kohne en Femke Truijens
Kwalitatieve methoden maken verhalen zichtbaar die leven in de klinische praktijk. Zowel van behandelaren als mensen met ervaringskennis. Een kwalitatieve methode maakt een bottom-up onderzoeksbenadering mogelijk waaruit nieuwe betekenissen en concepten aan het licht kunnen komen. Juist wanneer we een fenomeen uit de klinische praktijk in de diepte willen begrijpen, of een nieuw concept proberen op te tekenen, leent kwalitatief onderzoek zich uitermate goed. In dit symposium delen we een aantal inspirerende voorbeelden die laten zien wat kwalitatief onderzoek kan opleveren voor de praktijk. Ook gaan we in op veel voorkomende vragen rondom onderzoeksopzet en uitvoer in de klinische praktijk.
Symposium 2. Kwalitatief onderzoek: scholing & opleiding
Wanneer: vrijdag 15 maart 2024 van 09:30 tot 11:30
Waar: Universiteit van Amsterdam Roeterseiland en MSTeams
Voorzitters: Arjen Noordhof en Femke Truijens
Om kwalitatief onderzoek in de GGZ te bevorderen is scholing nodig. Zowel in medische opleidingen als in psychologie aan de Nederlandse universiteiten wordt aan kwalitatieve methoden te weinig aandacht gegeven. Dit is gelukkig aan het verschuiven en KOGGZ wil hier flink aan bijdragen. Op andere plekken – sociale wetenschappen, HBOs, buitenland – bestaan al lange en rijke tradities in het opleiden van goede kwalitatief onderzoekers. Wat kunnen wij hiervan leren? Wat werkt en wat werkt niet? Wat is nodig om kwalitatief onderzoek op de onderwijsagenda en in opleidingscurricula te krijgen?
Symposium 3. Werken met ervaringsverhalen
Wanneer: vrijdag 12 april 2024 van 09:30 tot 11:30
Waar: Universiteit van Amsterdam Roeterseiland en MSTeams
Voorzitters: Nienke van Sambeek en Marjolijn Heerings
Ervaringsverhalen vormen een rijke databron voor onderzoek en praktijk. Inmiddels is er een breed scala aan methoden om ervaringsverhalen te analyseren en zijn er mooie voorbeelden van wat dit oplevert. Tijdens dit symposium delen voorzitters Nienke van Sambeek , Marjolijn Heerings en gast spreker Roman Giling methoden en praktijkvoorbeelden rondom het werken met ervaringsverhalen.
Thematische analyse is een veelgebruikte methode om ervaringsverhalen te analyseren. Roman Gilling deelt zijn ervaringen hiermee en laat zien hoe je ervaringsverhalen breder inzetbaar maakt voor professionals, onderwijs en lotgenoten. Narratieve analyse is een meer holistische analyse methode. Nienke deelt haar ervaringen hiermee aan de hand van haar onderzoek met ervaringsverhalen uit de Verhalenbank Psychiatrie. Zij deed onderzoek naar betekenisgeving aan trauma door mensen met psychosegevoeligheid en illustreert wat voor soort handvatten narratief onderzoek geeft om zorgverlening te kunnen verbeteren. Ervaringsverhalen komen in vele vormen, niet alleen uit interviews. Marjolijn vertelt over werken met egodocumenten (boeken) uit de collectie patientenervaringsverhalen en hoe je ervaringsverhalen kunt ophalen bij mensen voor wie een interviewsituatie niet toegankelijk is.
Tijdens dit symposium gaan we kijken wat we in het werken met ervaringsverhalen van elkaar kunnen leren en wat we hierin verder willen ontwikkelen.
Symposium 4. Kwalitatief leren & verbeteren
Wanneer: vrijdag 24 mei 2024 van 09:30 tot 11:30
Waar: Erasmus Universiteit Rotterdam en MSTeams
Voorzitter: Marjolijn Heerings
Kwalitatieve methoden om te leren, verbeteren en verantwoorden in de zorg zijn in opkomst in de GGZ. Organisaties zetten methoden als ‘Spiegelgesprekken’, ‘Beelden van Kwaliteit’ en ‘Als je het ons vraagt’ in om ervaringen van cliënten op te halen en hiervan te leren. Wat gebeurt er allemaal op dit vlak in de GGZ? Hoe kunnen we elkaar ondersteunen om kwalitatief leren en verbeteren verder te ontwikkelen en op de kaart te zetten? Daarover wisselen we ervaringen uit tijdens dit symposium.
Symposium 5. Meaningful Measurement & Valideren in Praktijk
Wanneer: vrijdag 28 juni 2024 van 09:30 tot 11:30
Waar: Erasmus Universiteit Rotterdam en MSTeams
Voorzitter: Femke Truijens en Lisa Wijsen
In GGZ en klinisch onderzoek wordt veel gemeten: diagnoses, effecten van interventies, routine outcome measurement (ROM), groepsvergelijking, enzovoorts. Maar wat bedoelen mensen eigenlijk als ze hun eigen ervaringen becijferen in een voor-gestructureerd kader als een vragenlijst? Vangen hun scores de betekenissen die we er als onderzoekers of clinici ook aan geven? En zijn die cijfers inderdaad zinvol en valide vergelijkbaar? In dit symposium gaan we in op de betekenisvolheid van het scoringsproces als mensen zelfrapportage maten scoren. We evalueren onze standaardopvatting van validiteit en bespreken hoe argument-based of gebruikers-gerichte validiteit kan helpen om te valideren in de praktijk.
Lid worden? Je bent van harte welkom! Klik hier om je te verbinden:
Meer weten? Benader ons hier rechtstreeks of meld je aan voor de nieuwsbrief.
